Para ver la importancia del equipo en la consecución del logro, Anicet sugiere varios ejemplos:

• Por ejemplo en China, el “choy” el (balón) que en un equipo de baloncesto es  lo que une al equipo en un logro común, buscando todos el enceste.
• En Sudáfrica, el cuello, en la referencia de que la cabeza no es nada si no está unida al cuerpo por el cuello.
• En baloncesto, la mano, que necesita de los cinco dedos para dominar el balón.

 A la hora de formar un equipo hay que tener en cuenta una serie de elementos: La base, estructura o plataforma. El tamaño del equipo es determinante. Igualmente la composición: hay que buscar que las piezas del puzzle cuadren, han de estar compenetradas y todas las piezas son importantes. El proceso que permite la construcción del equipo. Hay que saber gestionar los conflictos y no ocultarlos. La identidad del equipo: hay que establecer bien los roles. También influyen las características, experiencia, perfil, química, etc.

Existen factores internos que hay que cuidar:

-         Necesidad que todos tengamos una visión compartida de los objetivos.

-         Las relaciones interpersonales en compromiso con los objetivos.

-         Diferentes requisitos de pertenencia al grupo, que serán diferentes según los grupos.

-         La comunicación interna, que ha de ser productiva y constructora

-         La financiación, generando los recursos necesarios

-         En el baloncesto es importante saber gestionar la presión porque puede influir en el resultado final

Pero también hay factores externos que influirán en el grupo: la población activa y la pasiva.

 Un centro educativo ha de tener una visión sobre lo que queremos ofrecer a la sociedad, una misión con objetivos y metas, pero también sus exigencias que dependerán de sus características sociales, de los objetivos económicos y sociales que se han propuesto, e incluso exigencias políticas o religiosas.

Ha de haber normas y reglas. Hay padres que no quieren ser padres porque pretenden ser amigos de sus hijos antes que educarles y enseñarles imponiendo cierta disciplina. Esta es una responsabilidad paterna y no la quieren asumir.

En todo equipo ha de haber un compromiso que sea vinculante (verbal o escrito); emocional (que nos impliquemos); práctico (según los objetivos marcados) y estar dispuesto a aceptar críticas o alabanzas. Compromiso que cada miembro del equipo ha de asumir y hacer crecer.

Por último es importante tener claro si los componentes del equipo cooperan o compiten.

La cooperación, el trabajo en equipo y la no competitividad, desde el principio, nos ayudará a preparar ya desde este momento el evento deportivo que vamos a celebrar y con Anicet, como pregonero, ha tenido un buen comienzo.

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