Instituto Veritas

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Oferta Educativa Infantil

¿Qué ofrecemos?    
   
   Una formación solida que asegure las bases para estudios superiores y que permita el desarrollo completo de la persona.
   Una formación de procedimientos que consolide las técnicas de trabajo orientadas a la investigación, al trabajo en equipo y a la creatividad personal.
    Una formación reflexiva y activa que promueva un compromiso y una capacidad crítica ante el mundo.
       
    Etapa de Educación Infantil    
   
   Nuestra etapa comprende 3 niveles del Segundo Ciclo de Educación Infantil (de 3 a 5 años). Cada uno de ellos consta de 3 aulas. El equipo de profesores está formado por:

    9 Profesoras tutores
    1 Profesora de apoyo
    1 monitora-auxiliar para las aulas del nivel de 3 años
    2 Profesoras en Lengua Extranjera
    3 Profesores en Educación Física

   Pretendemos que nuestro proyecto sea claro, sencillo, una referencia amplia en la que podamos apoyarnos, el profesorado, padres, madres de nuestros alumnos para tener claro lo que hacemos, cuándo lo hacemos y por qué lo hacemos. Tenemos unos fines, unos objetivos y contenidos educativos y una organización (espacio-temporal) que se adaptan a las características de los niños de estas edades y ateniéndonos a la legislación vigente y al carácter propio del centro.

Nuestros Principios Metodológicos    
   
     Principio de Actividad. Los niños son protagonistas de su propio aprendizaje.
    El Aprendizaje Significativo. Asegura que los conocimientos adquiridos dentro y fuera del aula puedan ser utilizados en las circunstancias en que el alumno/a vive y en las que puede llegar a necesitarlos.
    La globalización. Trata de acercar al niño a la realidad inmediata para que la vivencia y comprenda de forma global, integral y completa mediante la observación, la manipulación, la interiorización y la expresión posterior.
   Principio de Individualización y socialización. El niño/a es un ser diferente e irrepetible. Pero no es en absoluto contradictorio con los procesos de socialización, que no sólo deben respetarse, sino que son uno de los objetivos esenciales de nuestro proyecto.
   Clima de Libertad. Se pretende proporcionar al niño/a seguridad, para que pueda expresarse con libertad y, a medida que avanza en la etapa, tener opción a elegir sus compañeros/as y en ocasiones sus propias actividades.
       
Principio de Autonomía

Se fomenta la autonomía personal y física por medio de hábitos de salud e higiene personal, de alimentación y descanso.
OBSERVACIÓN: El niño adquiere sus aprendizajes a través de la observación de su entorno.
PERSONALIZADA: Supone el respeto a las características, ritmos de desarrollo, necesidades e intereses de cada uno de los niños.
Y todo ello, basado en el juego, como actividad potenciadora del desarrollo del niño, tanto en sus aspectos emocionales, como intelectuales o sociales.

Parte de nuestra metodología lo constituyen los rincones, los cuales se presentan a lo largo del curso, según programación:

   

RINCONES DE 3 AÑOS  
RINCONES DE 4 AÑOS
 
  • Rincón del juego simbólico
  • Rincón de las construcciones
  • Rincón de la biblioteca
  • Rincón de los juegos lógicos
  • Rincón del ordenador
  • Rincón del trabajo personal
  • Rincón del juego simbólico
  • Rincón de las construcciones
  • Rincón manipulativo
  • Rincón de la biblioteca
  • Rincón de los juegos lógicos
  • Rincón de plástica
  • Rincón de los puzzles
  • Rincón del ordenador
  • Rincón de la pre-escritura
RINCONES DE 5 AÑOS
 
Por la mañana Por la tarde y por equipos de trabajo
  • Rincón de las construcciones
  • Rincón de ensartables
  • Rincón de puzzles
  • Rincón del ordenador
  • Rincón de trabajo personal
  • Recorte
  • Pintura
  • Grafomotricidad
  • Rincón de libre elección
  • Me gusta pensar
  • Me gusta leer
  • Observo y experimento
  • Juego y me comunico

 

   

 

     Innovaciones Pedagógicas    
   
Inglés desde los 3 años.
Método de lectoescritura propio del centro.
Programa de valores a través de actividades colectivas y con apoyo de cuentos, canciones, experiencias.
Atención a la Diversidad: Se realiza la valoración y seguimiento a los niños/as que tienen algún desfase en su desarrollo.
Proyecto "Educar en la interioridad".

 

 

 

 

 

 

 

 

Calendario Escolar 2016-2017

CORREO CORPORATIVO

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SOPORTE TÉCNICO

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